O Funcionamento do Cérebro Superdotado
A superdotação em crianças é caracterizada por habilidades cognitivas significativamente acima da média. Embora não exista uma única imagem do cérebro superdotado, pesquisas neurocientíficas apontam para algumas características comuns:
- Conexões neurais mais eficientes: As crianças superdotadas tendem a ter mais conexões entre os neurônios, o que facilita o processamento de informações e a resolução de problemas.
- Maior volume de massa cinzenta: Essa região do cérebro está relacionada com o processamento da informação, a memória e a tomada de decisão.
- Ativação diferenciada de áreas cerebrais: Durante tarefas cognitivas, crianças superdotadas podem apresentar padrões de ativação cerebral distintos, indicando estratégias de resolução de problemas mais eficientes.
É fundamental destacar que essas são generalizações, uma vez que a individualidade neural é uma característica inerente a cada ser humano.
Aspectos Genéticos
A genética desempenha um papel importante na superdotação, mas não é o único fator. Estudos de gêmeos idênticos e de famílias com histórico de altas habilidades sugerem uma forte componente hereditária. No entanto, a interação entre genes e ambiente é complexa e ainda não completamente compreendida.
Alguns genes candidatos à superdotação estão relacionados a:
- Neurotransmissores: Substâncias químicas que transmitem sinais entre os neurônios.
- Fatores de crescimento neuronal: Proteínas que regulam o desenvolvimento e a sobrevivência dos neurônios.
- Estrutura e função sináptica: As sinapses são as conexões entre os neurônios.
Como Identificar a Superdotação?
A identificação da superdotação é um processo complexo que envolve a avaliação de diversas áreas, como:
- Desenvolvimento cognitivo: Linguagem, memória, raciocínio lógico-matemático, resolução de problemas.
- Criatividade: Originalidade, fluência de ideias, flexibilidade de pensamento.
- Talentos específicos: Música, artes visuais, dança, escrita criativa.
- Personalidade: Curiosidade, persistência, senso de humor, autoconfiança.
É fundamental que a avaliação seja realizada por profissionais especializados, como psicólogos e neuropsicólogos.
Sinais que podem indicar superdotação:
- Aprendizagem rápida e fácil
- Vocabulário rico e avançado para a idade
- Interesse por temas complexos
- Memória excepcional
- Capacidade de concentração intensa
- Criatividade e originalidade
- Perguntas profundas e filosóficas
- Sensibilidade emocional acentuada
Confira a postagem no Instagram do Projeto Estímulo: https://www.instagram.com/p/DE2aA86x8SW/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
Referências:
A eficácia do atendimento de um programa para crianças superdotadas de classe desfavorecida: programa Estrela Dalva – instituto Lecca: https://www.proquest.com/openview/df04620681e343788646d8bbb2f14925/1?pq-origsite=gscholar&cbl=2026366&diss=y
Os aspectos da linguagem de crianças com altas habilidades/superdotação: revisão integrativa da literatura: https://www.scielo.br/j/rcefac/a/jRGQNSGnH5VbsyvR8gfyXjy/?lang=pt
Características de superdotação em um par de gêmeos monozigóticos: https://www.scielo.br/j/pusf/a/rgxYyK3GR9ydqQtknsXrpdM/
Texto por: Roberta Souza
