Biblioteca
Você já escreveu um trabalho técnico científico sobre animação em algum momento da sua vida acadêmica ou profissional? Compartilhe com a gente!
O espaço Biblioteca do ExperimentAnima tem o objetivo de identificar e divulgar as produções na área de animação, incluindo os Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs), monografias, dissertações, teses, livros, artigos, entre outros.
É fácil participar! Acesse o formulário do Cadastro Nacional de trabalhos acadêmicos/científicos em animação que está disponível no site do evento em Participe/Cadastros. Preencha com suas informações e envie. Pronto!
A biblioteca é uma iniciativa permanente e fica ativa para consulta durante todas as edições do ExperimentAnima e pode receber atualizações a qualquer momento. Tornando-se assim, um catálogo de referência para consultas de pesquisadores e profissionais. Por isso, não deixe de divulgar seu trabalho!!!
¿Has escrito alguna vez un trabajo técnico-científico sobre animación en algún momento de tu vida académica o profesional? ¡Compártelo con nosotros!
El espacio Biblioteca de ExperimentAnima tiene como objetivo identificar y promover las producciones en el campo de la animación, incluyendo Tesís, monografías, disertaciones, libros, artículos, y más.
¡Es fácil participar! Accede al formulario del Registro Nacional de trabajos académicos/científicos en animación que está disponible en el sitio web del evento en Participa/Registros. Rellena con tus informaciones y envíalo. ¡Listo!
La biblioteca es una iniciativa permanente y permanece activa para consulta durante todas las ediciones de ExperimentAnima y puede recibir actualizaciones en cualquier momento. Así, se convierte en un catálogo de referencia para consultas de investigadores y profesionales. ¡Así que no dejes de divulgar tu trabajo!
Have you ever written a technical-scientific paper on animation at any point in your academic or professional life? Share it with us!
The ExperimentAnima Library space aims to identify and promote productions in the field of animation, including undergraduate research projects, monographs, dissertations, theses, books, articles, and more.
It’s easy to participate! Access the National Registry form for academic/scientific works in animation available on the event’s website under Participate/Registrations. Fill in your information and send it. Done!
The library is a permanent initiative and remains active for consultation during all editions of ExperimentAnima and can receive updates at any time. Thus, it becomes a reference catalog for researchers and professionals. So, don’t forget to share your work!!!
Cadastro Nacional de Trabalhos acadêmicos/científicos em animação
AIUB, Fernanda. Ensino de animação 2D. 2017. 43 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura – Artes Visuais), Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, Instituto de Artes, 2017.
Acesso: http://hdl.handle.net/11449/156589
AMARAL, Elidiany Andreia Oliveira do. Animação em motion graphics para a prevenção do bullying em escolas brasileiras. 2019. 95 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Tecnologia em Design Gráfico) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Curitiba, 2019.
Acesso: https://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/13842
ARAÚJO, Pamella Emília de Queiroz. O silêncio lá de baixo: autobiografia em cinema de animação. 2019. 175 p. Dissertação (Mestrado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Artes, Mestrado em Artes Visuais, Florianópolis, 2019.
Acesso: pergamumweb.udesc.br/biblioteca/index.php?codAcervo=14575
AUDACIO, Edneuci Denise. A história do município de Londrina narrada com uso de animação gráfica – Londrix. 2015. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Federal Tecnológica do Paraná, Londrina,2015
Acesso: https://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20299
BARROSO, Roberta Filizola Custodio. Política nacional de fomento ao audiovisual e o desenvolvimento do cinema de animação no Ceará. 2019. 90 f. Monografia (Graduação em Direito) – Faculdade de Direito, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2019
Acesso: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/49354
BRAGA, B. A. The unexpected tales ou como multiplicar privilégios para diversificar animação. 2020. 108 p. Trabalho de Conclusão de Curso Superior (Tecnologia em Design Gráfico) – Departamento de Design, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Curitiba, 2020.
CAMILO, Eduarda Pelizzari. A formação continuada de professores dos anos iniciais: uma experiência de prática docente com o uso de stop motion em aulas de ciências e science. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2022.
Acesso: https://riut.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/31070
CAPDEVILLE, Samantha Claret; Araripe, Thaynara Andressa Frota; PEREIRA, Marcio Ferreira Rodrigues; BARROSO, Roberta Filizola Custódio. Política nacional de fomento ao audiovisual e o desenvolvimento do cinema de animação no Ceará. Passagens, Fortaleza, v. 11, n. 2, 129-150, 2020.
Acesso: http://www.periodicos.ufc.br/passagens/article/view/60813
COSTA, Eliane Cristina de Assis Teixeira. O filme comercial de animação como recurso didático nas aulas de ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino)- Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2015.
Acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20542
CÔGO, William Figueiredo. Das páginas impressas para as telas: o processo de adaptação de livros ilustrados para cinema de animação. Dissertação (Mestrado Mídias Criativas) – Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 2020.
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Acesso: academia.edu/43666418/Evolution_of_spatiotemporal_resolvability_in_the_technical_development_of_stop-motion
ERNST, Priscila. Cinema e ensino: a produção de cinema de animação para o ensino de ciências por meio do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). 2017. 183 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2017.
Acesso: https://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/13799
GORDEEFF, Eliane. A representação do imaginarium diegético pela animação, no cinema live-action. 2018, 426f. Tese (Doutoramento em Belas-Artes, especialidade Multimédia) – Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa, Lisboa, 2018.
Acesso: https://repositorio.ul.pt/handle/10451/36811?locale=en
GUAZZELLI FILHO, Eloar. Yavox, uma pioneira. 2021.
GUSSO, Mikhael Luitgy de Araujo. Desenvolvimento de um livro infantil multiplataforma, com recursos de realidade aumentada, direcionado para o ensino de karatê. 2019. 104 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Tecnologia em Design Gráfico) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Curitiba, 2019.
Acesso: repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/12085
KUBOTA, Isabela M. Desenvolvimento de um curta metragem em stop-motion. 2014. 119 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.
Acesso: https://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/7679
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LIMA, Felipe Souza Gomes. Os cativantes personagens da Pixar: Um estudo sobre as técnicas de desenvolvimento de personagens dentro da Pixar Animation Studios. 2017. 81 f. Monografia (Graduação em Cinema e Audiovisual) – Departamento de Cinema e Vídeo, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2017.
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NETTO, Mariana Passos. QUINTAL: Bíblia de Animação para série infantil inspirada na obra de Manoel de Barros. Orientadores: Tamires Lima e Taygoara Aguiar. 2018. 139 fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Design, Colegiado de Design, Escola de Belas Artes/UFBA, Salvador.2018.
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MOURA, Mônica Totini Leme de. Representação e Realidade –Dos Dispositivos Pré-Cinema às Sequências De Imagens Digitais. Iniciação Científica (Artes Visuais) – Departamento de Artes Plásticas, Escola de Comunicação e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017.65
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PINTO, Gustavo Mayer. Contribuições para o ensino de ciências nos anos finais do ensino fundamental através da produção colaborativa de animações. 2020. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2020.
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RIBEIRO, Rafael João. Curta de animação como organizador prévio no ensino de física. 2011. 143 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2011.
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SCHIRIGATTI, Elisangela Lobo; GLORIA, Lidia. O ensino de animação em nivel superior e seu impacto no mercado de trabalho: O “BOOM” DOS CURSOS DE ANIMAÇÃO NO BRASIL. VIII Congreso Internacional AsAECA, [s. l.], ed. 8, 28 abr. 2022. Disponível em: http://asaeca.org/. Acesso em: 31 maio 2022.
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Acesso: https://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/13799
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VALENTE, Barbara Carranca. Desenvolvimento de material instrucional sobre a construção de bonecos para stop motion. 2019. 114 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Tecnologia em Design Gráfico) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Curitiba, 2019.
Acesso: repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/12065
VIDAL, Julia. The Midnight Gospel e The Duncan Trussell Tamily hour: um estudo de narrativa transmídia. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2021.
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VOSGERAU NETO, Alberto. Animação digital: uma jornada napoleônica pelo mundo dos mortos egípcio. 2014. 184 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2014.
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