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O papel do In\u00e9dito Vi\u00e1vel na educa\u00e7\u00e3o em Design de Intera\u00e7\u00e3o: apontamentos de um presente em constru\u00e7\u00e3o, por Claudia Bordin Rodrigues da Silva<\/strong><\/p>\n\n\n\n cbsilva@professores.utfpr.edu.br<\/p>\n\n\n\n Escrever este trabalho foi, para mim, um exerc\u00edcio de olhar para o agora com a coragem de imaginar futuros poss\u00edveis. O \u201cin\u00e9dito vi\u00e1vel\u201d, conceito de Paulo Freire, me atravessa como convite a pensar a educa\u00e7\u00e3o em Design de Intera\u00e7\u00e3o para al\u00e9m das pr\u00e1ticas consolidadas, abrindo espa\u00e7o para caminhos ainda n\u00e3o totalmente desenhados, mas cheios de pot\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n Este texto nasce de inquieta\u00e7\u00f5es, encontros e pesquisas que revelam um presente em movimento, onde a pluralidade de vozes, experi\u00eancias e modos de ensinar e aprender se encontram. N\u00e3o \u00e9 uma chegada, mas um ponto de partida \u2013 uma costura aberta para quem acredita que a educa\u00e7\u00e3o em design pode (e deve) ser radicalmente inclusiva, cr\u00edtica e transformadora.<\/p>\n\n\n\n Compartilho aqui n\u00e3o respostas definitivas, mas apontamentos: fragmentos de um presente que j\u00e1 se constr\u00f3i, com a esperan\u00e7a de que esse \u201cin\u00e9dito vi\u00e1vel\u201d continue a se multiplicar em sala de aula, na pesquisa e na vida.<\/p>\n\n\n\n No campo do Design de Intera\u00e7\u00e3o, lidar com contradi\u00e7\u00f5es n\u00e3o significa apag\u00e1-las, mas reconhec\u00ea-las como motores de mudan\u00e7a. A dial\u00e9tica nos ensina que conflitos podem abrir espa\u00e7o para transforma\u00e7\u00f5es \u2014 como vemos no pr\u00f3prio capitalismo de plataforma, que ao mesmo tempo que precariza, tamb\u00e9m abre brechas para formas mais solid\u00e1rias, como cooperativas digitais.<\/p>\n\n\n\n Paulo Freire j\u00e1 apontava a import\u00e2ncia de compreender o papel humano ativo no mundo: a natureza n\u00e3o est\u00e1 em oposi\u00e7\u00e3o \u00e0 cultura, mas em di\u00e1logo com ela. E a tecnologia, como produ\u00e7\u00e3o humana, n\u00e3o est\u00e1 fora, mas dentro e em di\u00e1logo, como parte da trama de conhecimentos ao longo do tempo-hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n Nesse horizonte, uma educa\u00e7\u00e3o cr\u00edtica em Design de Intera\u00e7\u00e3o precisa questionar a naturaliza\u00e7\u00e3o da tecnologia. O uso (ou n\u00e3o uso) de ferramentas digitais, as inten\u00e7\u00f5es de quem as projeta e os impactos sociais que produzem n\u00e3o podem ser vistos como neutros. Como lembra Feenberg, a tecnologia \u00e9 tamb\u00e9m espa\u00e7o de disputa democr\u00e1tica \u2014 longe de ser apenas instrumento de efici\u00eancia<\/em>.<\/p>\n\n\n\n As teorias de Ci\u00eancia, Tecnologia e Sociedade (CTS) ajudam a expandir esse olhar, desmontando vis\u00f5es deterministas que reduzem a tecnologia a causalidades simples. Smartphones n\u00e3o criaram o isolamento social por si mesmos; ao contr\u00e1rio, refletem e respondem a processos sociais e culturais j\u00e1 em andamento. Olhar para essas rela\u00e7\u00f5es em sua complexidade \u00e9 o que permite compreender \u2014 e transformar \u2014 o papel da tecnologia em nosso tempo.<\/p>\n\n\n\n Este blog \u00e9 um convite para pensar o Design de Intera\u00e7\u00e3o de forma cr\u00edtica e plural, reconhecendo que a tecnologia n\u00e3o \u00e9 destino, mas possibilidade.\/\/<\/p>\n\n\n\n Meu convite para os in\u00e9ditos \ud83d\ude42 O papel do In\u00e9dito Vi\u00e1vel na educa\u00e7\u00e3o em Design de Intera\u00e7\u00e3o: apontamentos de um presente em constru\u00e7\u00e3o, por Claudia Bordin Rodrigues da Silva cbsilva@professores.utfpr.edu.br Escrever este trabalho foi, para mim, um exerc\u00edcio de olhar para o agora com a coragem de imaginar futuros poss\u00edveis. O \u201cin\u00e9dito vi\u00e1vel\u201d, conceito de Paulo Freire, me atravessa como convite… Continue a ler »In\u00e9ditos Vi\u00e1veis, parte 1<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/ixdive\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/ixdive\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/ixdive\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/ixdive\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/ixdive\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/ixdive\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":390,"href":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/ixdive\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1\/revisions\/390"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/ixdive\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/ixdive\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/ixdive\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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