{"version":"1.0","provider_name":"GEDUCI","provider_url":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/geduci","author_name":"VINICIUS SOLTOWSKY","author_url":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/geduci\/author\/a1674277\/","title":"Ementas - GEDUCI","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"l69oQt7vXb\"><a href=\"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/geduci\/ementas\/\">Ementas<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/geduci\/ementas\/embed\/#?secret=l69oQt7vXb\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;Ementas&#8221; &#8212; GEDUCI\" data-secret=\"l69oQt7vXb\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/utfpr.curitiba.br\/geduci\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","description":"\/*! elementor &#8211; v3.6.8 &#8211; 27-07-2022 *\/ .e-container.e-container&#8211;row .elementor-spacer-inner{width:var(&#8211;spacer-size)}.e-container.e-container&#8211;column .elementor-spacer-inner,.elementor-column .elementor-spacer-inner{height:var(&#8211;spacer-size)} \/*! elementor &#8211; v3.6.8 &#8211; 27-07-2022 *\/ .elementor-heading-title{padding:0;margin:0;line-height:1}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title[class*=elementor-size-]&gt;a{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-small{font-size:15px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-medium{font-size:19px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-large{font-size:29px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xl{font-size:39px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xxl{font-size:59px} Ementas \/*! elementor &#8211; v3.6.8 &#8211; 27-07-2022 *\/ .elementor-accordion{text-align:left}.elementor-accordion .elementor-accordion-item{border:1px solid #d4d4d4}.elementor-accordion .elementor-accordion-item+.elementor-accordion-item{border-top:none}.elementor-accordion .elementor-tab-title{margin:0;padding:15px 20px;font-weight:700;line-height:1;cursor:pointer;outline:none}.elementor-accordion .elementor-tab-title .elementor-accordion-icon{display:inline-block;width:1.5em}.elementor-accordion .elementor-tab-title .elementor-accordion-icon svg{width:1em;height:1em}.elementor-accordion .elementor-tab-title .elementor-accordion-icon.elementor-accordion-icon-right{float:right;text-align:right}.elementor-accordion .elementor-tab-title .elementor-accordion-icon.elementor-accordion-icon-left{float:left;text-align:left}.elementor-accordion .elementor-tab-title .elementor-accordion-icon .elementor-accordion-icon-closed{display:block}.elementor-accordion .elementor-tab-title .elementor-accordion-icon .elementor-accordion-icon-opened,.elementor-accordion .elementor-tab-title.elementor-active .elementor-accordion-icon-closed{display:none}.elementor-accordion .elementor-tab-title.elementor-active .elementor-accordion-icon-opened{display:block}.elementor-accordion .elementor-tab-content{display:none;padding:15px 20px;border-top:1px solid #d4d4d4}@media (max-width:767px){.elementor-accordion .elementor-tab-title{padding:12px 15px}.elementor-accordion .elementor-tab-title .elementor-accordion-icon{width:1.2em}.elementor-accordion .elementor-tab-content{padding:7px 15px}} N\u00facleo 1: T\u00f3picos de Fundamentos Educacionais DisciplinaAMBIENTA\u00c7\u00c3O EM EDUCA\u00c7\u00c3O ONLINE Carga Hor\u00e1ria20 horas ObjetivosProporcionar ao discente a imers\u00e3o em conceitos b\u00e1sicos sobre Educa\u00e7\u00e3o Online e a capacita\u00e7\u00e3o sobre as ferramentas b\u00e1sicas do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle da UTFPR. ProgramaConcep\u00e7\u00f5es sobre Educa\u00e7\u00e3o Online; Ambiente virtual de aprendizagem; Atividades em Avalia\u00e7\u00f5es na educa\u00e7\u00e3o online; Sincronicidade e assincronicidade; Ensino H\u00edbrido; Intera\u00e7\u00e3o e Interatividade; Aprendizagem ub\u00edqua; Organiza\u00e7\u00e3o do tempo no Ensino online. Bibliografia1. CHRISTENSEN, C.; HORN, M.; STAKER, H. Ensino H\u00edbrido: Uma Inova\u00e7\u00e3o Disruptiva? Uma introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 teoria dos h\u00edbridos. Dispon\u00edvel em &lt;https:\/\/www.pucpr.br\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/ensino-hibrido_uma-inovacao-disruptiva.pdf &gt; Acessado em 14 mar. 2023.2. MOREIRA, Jos\u00e9 Ant\u00f3nio Marques; SCHLEMMER, Eliane. Por um novo conceito e paradigma de educa\u00e7\u00e3o digital onlife. Revista UFG, Goi\u00e2nia, v. 20, p 1-35, 2020. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.revistas.ufg.br\/revistaufg\/article\/view\/63438\/34772. Acessado em 14 de mar. 2023.3. PULINO FILHO, A. R. Moodle: Um sistema de gerenciamento de cursos. Bras\u00edlia: UnB. s\/d. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/www4.tce.sp.gov.br\/epcp\/sites\/default\/files\/manual-completo-moodle_0.pdf&gt; Acesso em: 27 mar 2017.4. SANTOS, H.; FIGUEIRA, \u00c1.; FIGUEIRA, C. Moodle: cria\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o de cursos online. S\u00e3o Paulo: FCA, 2015.5. SCHERER, Suely. Comunidades Virtuais de Aprendizagem: habitantes, visitantes e transeuntes. Santos: 14 CIAED, 2008. Dispon\u00edvel em &lt;http:\/\/www.abed.org.br\/congresso2008\/tc\/511200835743PM.pdf&gt;. Acesso em 14 mar 2023. DisciplinaPOL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS E LEGISLA\u00c7\u00c3O EDUCACIONAL\u00a0 Carga Hor\u00e1ria20 horas ObjetivosAgregar de forma contributiva, valores \u00e0s experi\u00eancias vivenciadas e trazidas do mundo do trabalho pelos participantes, bem como aos conte\u00fados estudados nos seus percursos formativos, enfatizando-se a estrutura e funcionamento da educa\u00e7\u00e3o brasileira, pol\u00edticas p\u00fablicas e a legisla\u00e7\u00e3o educacional aplic\u00e1vel. ProgramaEstrutura do Estado brasileiro; Pol\u00edticas P\u00fablicas em sentido amplo; Pol\u00edticas P\u00fablicas de Estado e de Governo; Pol\u00edticas P\u00fablicas educacionais; Legisla\u00e7\u00e3o aplic\u00e1vel. Bibliografia1. BES, Pablo; SILVA, Michela Carvalho da. Organiza\u00e7\u00e3o e Legisla\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o. Porto Alegre: Grupo A, 2018. E-book. ISBN 9788595027282. Dispon\u00edvel em: https:\/\/integrada.minhabiblioteca.com.br\/#\/books\/9788595027282\/. Acesso em: 17 mar. 2023.2. BITTAR, Eduardo C. B. Teoria do estado : filosofia pol\u00edtica e teoria da democracia. 5. ed. rev. atual. e modificada. &#8211; S\u00e3o Paulo : Atlas, 2016. (dispon\u00edvel MB &#8211; https:\/\/integrada.minhabiblioteca.com.br\/books\/9788597007947).3. LIMA, Caroline C N.; BES, Pablo; NUNES, Alex R.; OLIVEIRA, Simone de; FREITAS, Gl\u00f3ria. Pol\u00edticas p\u00fablicas e educa\u00e7\u00e3o. Porto Alegre: Grupo A, 2019. E-book. ISBN 9788595027503. Dispon\u00edvel em: https:\/\/integrada.minhabiblioteca.com.br\/#\/books\/9788595027503\/. Acesso em: 17 mar. 2023.4. MENDES, Gilmar F.; SILVA, Raphael Carvalho da; FILHO, Jo\u00e3o Trindade C. Pol\u00edticas P\u00fablicas no Brasil: uma abordagem institucional. S\u00e3o Paulo: Editora Saraiva, 2017. E-book. ISBN 9788547218515. Dispon\u00edvel em: https:\/\/integrada.minhabiblioteca.com.br\/#\/books\/9788547218515\/. Acesso em: 17 mar. 2023.5. SANT\u00b4ANNA, Geraldo J. Planejamento, Gest\u00e3o e Legisla\u00e7\u00e3o Escolar. S\u00e3o Paulo: Editora Saraiva, 2014. E-book. ISBN 9788536522319. Dispon\u00edvel em: https:\/\/integrada.minhabiblioteca.com.br\/#\/books\/9788536522319\/. Acesso em: 17 mar. 2023.6. VESTING, Thomas. Teoria do Estado: a transforma\u00e7\u00e3o do Estado na modernidade. (S\u00e9rie IDP. Linha direito comparado). S\u00e3o Paulo: Editora Saraiva, 2022. E-book. ISBN 9786555599244. Dispon\u00edvel em: https:\/\/integrada.minhabiblioteca.com.br\/#\/books\/9786555599244\/. Acesso em: 17 mar. 2023. DisciplinaEDUCA\u00c7\u00c3O INCLUSIVA E DIVERSIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR Carga Hor\u00e1ria20 horas ObjetivosContextualizar historicamente a Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva e diversidade; Discutir os princ\u00edpios norteadores da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva e diversidade; Proporcionar ao aluno um espa\u00e7o de reflex\u00e3o sobre as pol\u00edticas p\u00fablicas no contexto da Educa\u00e7\u00e3o. ProgramaEduca\u00e7\u00e3o Inclusiva e a Diversidade como refer\u00eancia para repensar as constru\u00e7\u00f5es pol\u00edticas e legais; a inclus\u00e3o e as reformas da escola; pessoas com necessidades educacionais especiais. Bibliografia1. ALIAS, G. Desenvolvimento da aprendizagem na educa\u00e7\u00e3o especial: princ\u00edpios, fundamentos e procedimentos na educa\u00e7\u00e3o inclusiva. S\u00e3o Paulo: Cengage Learning, 2016. ISBN 9788522123544. Dispon\u00edvel em: https:\/\/search.ebscohost.com\/login.aspx?direct=true&amp;db=edsmib&amp;AN=edsmib.000010773&amp;lang=pt-br&amp;site=eds-live&amp;scope=site.2. LOUREN\u00c7O, \u00c9. Conceitos e pr\u00e1ticas para refletir sobre a educa\u00e7\u00e3o inclusiva. S\u00e3o Paulo: Aut\u00eantica, 2010. ISBN 9788575264904. Dispon\u00edvel em: https:\/\/search.ebscohost.com\/login.aspx?direct=true&amp;db=edsmib&amp;AN=edsmib.000008340&amp;lang=pt-br&amp;site=eds-live&amp;scope=site.3. GOMES, M\u00e1rcio. Construindo as trilhas para a inclus\u00e3o.Petr\u00f3polis, RJ: Vozes, 2009.4. MARTINS, L\u00facia de Ara\u00fajo Ramos et al ( Org.). Inclus\u00e3o: compartilhando saberes. 5.ed.Petr\u00f3polis- RJ: Vozes, 2011.5. SILVA, Tom\u00e1s Tadeu da (org.). Identidade e diferen\u00e7a: a perspectiva dos estudos culturais. Petr\u00f3polis, RJ: Vozes. 2000 DisciplinaCURR\u00cdCULO E GEST\u00c3O DO CONHECIMENTO EDUCACIONAL Carga Hor\u00e1ria20 horas ObjetivosAnalisar os fundamentos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos que permeiam o curr\u00edculo educacional e suas influ\u00eancias na pr\u00e1tica educativa dos diferentes n\u00edveis de ensino, assim como os aspectos pol\u00edticos e legais que o fundamentam. ProgramaO curr\u00edculo em suas m\u00faltiplas dimens\u00f5es. Teorias e perspectivas de curr\u00edculo. A produ\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo a gest\u00e3o de conhecimento no contexto da pr\u00e1tica. Quest\u00f5es e debates contempor\u00e2neos sobre curr\u00edculo e gest\u00e3o do conhecimento. Bibliografia1. BES, Pablo; SILVA, Carlos Gustavo Lopes da; Fernandes, Eliane de Godoi Teixeira; Castadelli, Gilson Aparecido; Cardoso, Patr\u00edcia Regina de Morais Bertolucci. Curr\u00edculo e desafios contempor\u00e2neos. Porto Alegre: SAGAH, 2020.2. LLARENA, Rosilene Agapito da Silva. Gest\u00e3o do conhecimento nos curr\u00edculos dos Programas e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o do Brasil e Espanha \/Rosilene Agapito da Silva Llarena, Emeide N\u00f3brega Duarte. &#8211; Jo\u00e3o Pessoa: Editora UFPB, 2020. Dispon\u00edvel em http:\/\/www.editora.ufpb.br\/sistema\/press5\/index.php\/UFPB\/catalog\/book\/7433. PEREIRA, Maria Zuleide da Costa; ALBINO, ngela Cristina Alves; DANTAS; Veridiana Xavier (org.) Pol\u00edticas de curr\u00edculo e forma\u00e7\u00e3o : desafios contempor\u00e2neos. Jo\u00e3o Pessoa : Editora da UFPB, 2019. Language: Portuguese, Base de dados: Conte\u00fados Eletr\u00f4nicos de Acesso Aberto4. SACRIST\u00c1N, G. O Curr\u00edculo: uma reflex\u00e3o sobre a pr\u00e1tica. Porto Alegre: Artes M\u00e9dicas. 2000. Base de dados: Minha Biblioteca.5. SILVA, Tomaz Tadeu da. S\u00e3o Paulo: Aut\u00eantica, 2007. 3. Language: Portuguese, Base de dados: Minha Biblioteca. DisciplinaPLANEJAMENTO EDUCACIONAL E GEST\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O Carga Hor\u00e1ria20 horas ObjetivosCompreender os fundamentos do planejamento educacional e sua import\u00e2ncia para o desenvolvimento do sistema educacional brasileiro, reconhecendo a conjuntura da pol\u00edtica e gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o no Brasil, as pol\u00edticas nacionais de planejamento da educa\u00e7\u00e3o, bem como os debates atuais. ProgramaFundamentos do planejamento educacional: marcos te\u00f3rico-conceituais. Planejamento educacional e seu processo hist\u00f3rico no contexto brasileiro. Pol\u00edtica e gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o no Brasil: conjuntura e perspectiva sist\u00eamica. Planejamento e gest\u00e3o: o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o. Debates atuais sobre planejamento e gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o. Bibliografia1. KUENZER, A. Z.; CALAZANS, M. J. C.; GARCIA, W. Planejamento e educa\u00e7\u00e3o no Brasil. 8. ed. S\u00e3o Paulo: Cortez, 2011.2. OGIBA, S. M. M. (Org.)."}