{"id":3595,"date":"2022-10-06T10:10:06","date_gmt":"2022-10-06T13:10:06","guid":{"rendered":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/dalem\/?p=3595"},"modified":"2022-10-11T11:59:28","modified_gmt":"2022-10-11T14:59:28","slug":"artigo-circulo-de-dialogo-uma-ferramenta-para-a-linguistica-aplicada-lidar-com-crencas-emocoes-conflitos-e-paradoxos-junho-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/dalem\/?p=3595","title":{"rendered":"[Artigo] C\u00edrculo de Di\u00e1logo &#8211; Uma ferramenta para a Lingu\u00edstica Aplicada lidar com cren\u00e7as, emo\u00e7\u00f5es, conflitos e paradoxos (junho, 2022)"},"content":{"rendered":"\n<p>Confira a publica\u00e7\u00e3o da professora <strong>Ana Maria dos S. G. F. Martins<\/strong> na Revista Brasileira de Lingu\u00edstica Aplicada, de junho de 2022.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-style-plain has-black-color has-text-color has-background has-small-font-size is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\" style=\"background:linear-gradient(320deg,rgb(238,238,238) 0%,rgb(169,184,195) 100%);font-style:italic;font-weight:100\"><p><strong>Resumo:<\/strong> Estudos sobre cren\u00e7as em Lingu\u00edstica Aplicada t\u00eam se desenvolvido com base na abordagem metodol\u00f3gica contextual e discursiva, que requer novos instrumentos de pesquisa e m\u00e9todos de an\u00e1lise de dados para contemplar as hist\u00f3rias, experi\u00eancias e emo\u00e7\u00f5es dos participantes. (CRUZ, 2017; HAUS, 2018; KALAJA et al., 2018) Com base nisso, este trabalho apresenta um recorte de uma pesquisa de doutorado que investigou as cren\u00e7as de doze acad\u00eamicos do curso de Licenciatura em Letras-Ingl\u00eas da Universidade Tecnol\u00f3gica Federal do Paran\u00e1, Campus Curitiba, professores de ingl\u00eas em forma\u00e7\u00e3o inicial, sobre a pron\u00fancia de ingl\u00eas. Este trabalho tem como objetivo apresentar o c\u00edrculo de di\u00e1logo, concebido nos dom\u00ednios da Justi\u00e7a Restaurativa, como uma ferramenta de pesquisa que atua diante das dificuldades estabelecidas pelas interrela\u00e7\u00f5es existentes entre cren\u00e7as e emo\u00e7\u00f5es. Ao final de cada ciclo, em posse do objeto de fala, os participantes responderam \u00e0 pergunta: \u201cComo voc\u00ea se sentiu nesse c\u00edrculo de di\u00e1logo?\u201d. Os dados apontam para uma avalia\u00e7\u00e3o positiva dos participantes sobre essa ferramenta, com destaque para aspectos como: respeito \u00e0 fala, valoriza\u00e7\u00e3o das ideias atrav\u00e9s da aten\u00e7\u00e3o dos ouvintes, possibilidade de falar sem ser interrompido, contato com hist\u00f3rias e opini\u00f5es diferentes e contato com as pr\u00f3prias cren\u00e7as, que at\u00e9 aquele momento eram inconscientes. Os dados tamb\u00e9m apontam a necessidade de uma reeduca\u00e7\u00e3o voltada ao comportamento nas diferentes intera\u00e7\u00f5es sociais em que atuamos. Trata-se de um trabalho que pode enriquecer a pesquisa, o ensino e os relacionamentos humanos em diferentes \u00e2mbitos.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link\" href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/rbla\/a\/8mqQLMxjVS7G6RqCKMRQPxc\/?lang=pt\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Leia o Artigo Completo<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Confira a publica\u00e7\u00e3o da professora Ana Maria dos S. G. F. 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