{"id":2173,"date":"2021-08-24T11:12:45","date_gmt":"2021-08-24T14:12:45","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotecadesigncenico.ct.utfpr.edu.br\/?p=2173"},"modified":"2023-12-14T17:12:56","modified_gmt":"2023-12-14T20:12:56","slug":"inventariando-o-mensageiro-do-rei-reflexoes-e-discussoes-acerca-do-teatro-infantojuvenil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/bibliotecadesigncenico\/?p=2173","title":{"rendered":"Inventariando “O Mensageiro do Rei” – reflex\u00f5es e discuss\u00f5es acerca do Teatro Infantojuvenil"},"content":{"rendered":"\t\t
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PINTO, Lucas de Carvalho Larcher. Inventariando “O Mensageiro do Rei” – reflex\u00f5es e discuss\u00f5es acerca do Teatro Infantojuvenil. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Artes) – Universidade Federal de Uberl\u00e2ndia, 2016.<\/p>\n

Palavras-chave:<\/strong> Teatro; Tagore; Rabindranath; 1861-1941; O Mensageiro do Rei, Invent\u00e1rio; Teatro infantojuvenil; O Mensageiro do Rei.<\/p>\n

Resumo:<\/strong> O presente trabalho apresenta algumas reflex\u00f5es e discuss\u00f5es acerca do Teatro Infantojuvenil, tendo como pano de fundo ou mote provocador os meandros e desdobramentos da cria\u00e7\u00e3o do espet\u00e1culo O Mensageiro do Rei, apresentado na cidade de Uberl\u00e2ndia-MG, em 2014. Denominado de Invent\u00e1rio criativo, narra minha experi\u00eancia na montagem do texto original de Rabindranath Tagore, dirigida por M\u00e1rio Piragibe, na qual assumi o papel de ator-inventariante respons\u00e1vel por unir o conjunto de bens herdados do processo criativo em quest\u00e3o. Neste contexto, materiais como textos rabiscados, croquis de figurinos, desenhos\/esbo\u00e7os de cen\u00e1rio, de luz e de Formas Animadas elaborados pela equipe de cria\u00e7\u00e3o do espet\u00e1culo, assim como minhas mem\u00f3rias, s\u00e3o o ponto de partida para apontamentos emergidos no pr\u00f3prio ato do fazer-pensar\/pensar-fazer teatral. Inserida em um contexto espec\u00edfico, sob um ponto de vista descritivo, reflexivo e cr\u00edtico, esta investiga\u00e7\u00e3o pretende colaborar no pensamento sobre como vem sendo caracterizadas\/estruturadas as encena\u00e7\u00f5es atuais voltadas para crian\u00e7as e jovens e o que elas exp\u00f5em. Inquieta\u00e7\u00f5es expressas nas seguintes perguntas: Seria poss\u00edvel dizer que h\u00e1 uma configura\u00e7\u00e3o ou algumas configura\u00e7\u00f5es pr\u00f3pria(s) da(s) cena(s) infantojuvenil(is)? De quais modos ela(s) se expressa(m), e sobre\/em quais elementos ou princ\u00edpios se constituem e se pautam? Como estes elementos ou princ\u00edpios se inter-relacionam e o que podem revelar? <\/p>\n

Acesse aqui.<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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