{"id":2036,"date":"2021-07-05T18:40:51","date_gmt":"2021-07-05T21:40:51","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotecadesigncenico.ct.utfpr.edu.br\/?p=2036"},"modified":"2023-12-14T17:30:05","modified_gmt":"2023-12-14T20:30:05","slug":"tempo-de-jejuar-e-resistir-a-presenca-do-kung-fu-no-treinamento-do-ator-a-experiencia-extracotidiana-no-teatro-vocacional-em-proposicao-epica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/bibliotecadesigncenico\/?p=2036","title":{"rendered":"Tempo de jejuar e resistir: a presen\u00e7a do kung-fu no treinamento do ator : a experi\u00eancia extracotidiana no teatro vocacional em proposi\u00e7\u00e3o \u00e9pica"},"content":{"rendered":"\t\t
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OLIVEIRA, Juliana Rocha de. Tempo de jejuar e resistir: a presen\u00e7a do kung-fu no treinamento do ator : a experi\u00eancia extracotidiana no teatro vocacional em proposi\u00e7\u00e3o \u00e9pica.\u00a0 Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Artes) – Universidade Estadual Paulista, 2010.<\/p>

Palavras-chave:<\/strong> Kung-fu, Teatro, Representa\u00e7\u00e3o teatral, Express\u00e3o corporal (Teatro), Teatro vocacional, Treinamento corporal, Pedagogia teatral.<\/p>

Resumo:<\/strong> Esta pesquisa surgiu da necessidade de registrar, organizar, sistematizar e relacionar os conhecimentos adquiridos em minha forma\u00e7\u00e3o de atriz, professora de teatro e artista marcial, no intuito de melhor explorar o processo de cria\u00e7\u00e3o teatral, utilizando t\u00e9cnicas marciais orientais. Aproximando as duas artes: teatral e marcial \u2013 kung fu, termo que al\u00e9m de designar uma arte marcial de origem chinesa possui outros significados como, por exemplo, capacidade de aguentar jejum e resistir, vislumbrei desenvolver, com os envolvidos no processo, potencialidades e habilidades, que foram vivenciadas na prepara\u00e7\u00e3o corporal destes como atores, iniciando pelo treinamento para se chegar ao ensaio e por fim o espet\u00e1culo, promovendo de forma pr\u00e1tica o aprimoramento do autoconhecimento e de suas rela\u00e7\u00f5es com o outro e com o espa\u00e7o, proporcionando um maior dom\u00ednio do corpo, que se tornou mais expressivo para a cria\u00e7\u00e3o c\u00eanica. Por buscar orientar os processos de trabalho teatral, de modo a tornar a experi\u00eancia com teatro um meio socializador, fundamentado no principal postulado brechtiano, em que educar e divertir se apresentam essenciais \u00e0 experi\u00eancia com os jovens, considerando o contexto aqui abordado, o eixo dessa proposta leva em conta a abordagem pr\u00e1xica do teatro \u00e9pico, sistematizado por Bertolt Brecht, sobretudo a partir de meados da d\u00e9cada de 1920, quando o dramaturgo alem\u00e3o passa a dedicar-se \u00e0 cria\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as did\u00e1ticas. Por meio dessas ideias e das pr\u00e1ticas vivenciadas, algumas perguntas surgiram. Por que e como se apropriar de duas artes aparentemente distintas: kung fu e teatro, a fim de possibilitar uma melhor express\u00e3o do corpo? Como essas duas artes poderiam interagir, dando origem a um treinamento utilizado em um grupo de teatro? O que h\u00e1 nessa t\u00e9cnica oriental, que mobiliza e contribui para<\/span><\/p>

Acesse aqui.<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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