{"id":1456,"date":"2021-06-17T07:00:00","date_gmt":"2021-06-17T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotecadesigncenico.ct.utfpr.edu.br\/?p=1456"},"modified":"2021-06-16T17:01:53","modified_gmt":"2021-06-16T20:01:53","slug":"a-ludicidade-e-a-expressao-criativa-o-teatro-de-bonecos-na-construcao-de-experiencias-esteticas-na-educacao-basica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/bibliotecadesigncenico\/?p=1456","title":{"rendered":"A ludicidade e a express\u00e3o criativa: o teatro de bonecos na constru\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias est\u00e9ticas na Educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica"},"content":{"rendered":"\t\t
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FERRAIUOLLI, Adriano de Almeida. A ludicidade e a express\u00e3o criativa: o teatro de bonecos na constru\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias est\u00e9ticas na Educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica<\/strong>. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Cogni\u00e7\u00e3o e Linguagem). Universidade Estadual do Norte Fluminense \u2013 UENF, 2011.<\/span><\/p>

Palavras-chave: Teatro de Bonecos, Criatividade, Ludicidade, Forma\u00e7\u00e3o Est\u00e9tica.<\/span><\/p>

Resumo: Esta pesquisa pretendeu investigar e refletir sobre a utiliza\u00e7\u00e3o de viv\u00eancias em Teatro de Bonecos no contexto escolar, verificando se as mesmas poderiam ser um instrumento potencializador da criatividade, da ludicidade e das rela\u00e7\u00f5es socioculturais com educandos, do primeiro segmento do Ensino Fundamental, em uma Escola P\u00fablica Municipal de Campos dos Goytacazes\/RJ. Investigamos como ocorreu o processo criativo de educandos, frente aos desafios pedag\u00f3gicos propostos em atividades expressivas em Teatro de Bonecos, tendo em vista a necessidade de uma forma\u00e7\u00e3o cognitiva e sens\u00edvel com crian\u00e7as, que seja capaz de contribuir para a sua forma\u00e7\u00e3o est\u00e9tica. O suporte te\u00f3rico utilizado foi sustentado em Vygotsky, Ostrower, Luckesi, Freire, Peixoto, Pereira, entre outros, e as categorias pesquisadas foram a Criatividade, a Ludicidade e a Intera\u00e7\u00e3o Sociocultural. A metodologia pautou-se em uma abordagem qualitativa, como forma de reflex\u00e3o e an\u00e1lise, atrav\u00e9s da utiliza\u00e7\u00e3o de m\u00e9todos para compreens\u00e3o do objeto de estudo em um contexto de pesquisa-a\u00e7\u00e3o e de observa\u00e7\u00e3o participante. A an\u00e1lise dos dados coletados apontou o Teatro de Bonecos como uma linguagem est\u00e9tica, que se utiliza da voz, da cria\u00e7\u00e3o pl\u00e1stica e textual, da express\u00e3o l\u00fadica e do poder criativo do corpo. As viv\u00eancias expressivas em Teatro de Bonecos apresentaram-se como um recurso did\u00e1tico para a Educa\u00e7\u00e3o, capaz de favorecer significativamente no desenvolvimento da criatividade, da ludicidade e das intera\u00e7\u00f5es socioculturais com os participantes.<\/span><\/p>

Link: http:\/\/www.pgcl.uenf.br\/acervo\/dissertacoes?nome=teatro+de+bonecos<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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