{"id":1216,"date":"2021-06-14T09:00:00","date_gmt":"2021-06-14T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotecadesigncenico.ct.utfpr.edu.br\/?p=1216"},"modified":"2021-06-11T18:15:00","modified_gmt":"2021-06-11T21:15:00","slug":"entrando-no-jogo-ludus-e-paidia-na-experiencia-do-participante-da-visita-espetaculo-ao-teatro-municipal-de-sao-joao-del-rei","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utfpr.curitiba.br\/bibliotecadesigncenico\/?p=1216","title":{"rendered":"Entrando no jogo: Ludus e Paidia na experi\u00eancia do participante da visita-espet\u00e1culo ao Teatro Municipal de S\u00e3o Jo\u00e3o Del-Rei"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"1216\" class=\"elementor elementor-1216\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-363b6e1 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"363b6e1\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-8bd7e49\" data-id=\"8bd7e49\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-244c1f5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"244c1f5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;DIAS, Ana Cristina Martins. Entrando no jogo: Ludus e Paidia na experi\u00eancia do participante da visita-espet\u00e1culo ao Teatro Municipal de S\u00e3o Jo\u00e3o Del-Rei. Tese (Doutorado em Artes C\u00eanicas) - UNIRIO, 2017.&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:7073,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;8&quot;:{&quot;1&quot;:[{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0,&quot;5&quot;:{&quot;1&quot;:0}},{&quot;1&quot;:0,&quot;2&quot;:0,&quot;3&quot;:3},{&quot;1&quot;:1,&quot;2&quot;:0,&quot;4&quot;:1}]},&quot;10&quot;:2,&quot;11&quot;:0,&quot;12&quot;:0,&quot;14&quot;:[null,2,2575891],&quot;15&quot;:&quot;Arial&quot;}\">DIAS, Ana Cristina Martins. <strong>Entrando no jogo: Ludus e Paidia na experi\u00eancia do participante da visita-espet\u00e1culo ao Teatro Municipal de S\u00e3o Jo\u00e3o Del-Rei<\/strong>. Tese (Doutorado em Artes C\u00eanicas) &#8211; UNIRIO, 2017.<\/span><\/p><p>Palavras-chave: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Jogo no teatro; Pedagogia do espectador teatral; Interatividade no teatro; Teatro e educa\u00e7\u00e3o; Educa\u00e7\u00e3o patrimonial.&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:573,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;5&quot;:{&quot;1&quot;:[{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0,&quot;5&quot;:[null,2,0]},{&quot;1&quot;:0,&quot;2&quot;:0,&quot;3&quot;:3},{&quot;1&quot;:1,&quot;2&quot;:0,&quot;4&quot;:1}]},&quot;6&quot;:{&quot;1&quot;:[{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0,&quot;5&quot;:[null,2,0]},{&quot;1&quot;:0,&quot;2&quot;:0,&quot;3&quot;:3},{&quot;1&quot;:1,&quot;2&quot;:0,&quot;4&quot;:1}]},&quot;7&quot;:{&quot;1&quot;:[{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0,&quot;5&quot;:[null,2,0]},{&quot;1&quot;:0,&quot;2&quot;:0,&quot;3&quot;:3},{&quot;1&quot;:1,&quot;2&quot;:0,&quot;4&quot;:1}]},&quot;8&quot;:{&quot;1&quot;:[{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0,&quot;5&quot;:[null,2,0]},{&quot;1&quot;:0,&quot;2&quot;:0,&quot;3&quot;:3},{&quot;1&quot;:1,&quot;2&quot;:0,&quot;4&quot;:1}]},&quot;12&quot;:0}\">Jogo no teatro; Pedagogia do espectador teatral; Interatividade no teatro; Teatro e educa\u00e7\u00e3o; Educa\u00e7\u00e3o patrimonial.<\/span><\/p><p>Resumo: <span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Esta Tese tem como objeto a Visita-Espet\u00e1culo ao Teatro Municipal de S\u00e3o Jo\u00e3o del-Rei com enfoque nos cinco anos em que a atividade, apoiada pela Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o e Assuntos Comunit\u00e1rios da UFSJ, teve como p\u00fablico preferencial alunos e professores dos ensinos fundamental e m\u00e9dio. Formulada como um itiner\u00e1rio que partia da explana\u00e7\u00e3o informativa e terminava no jogo teatral, a visita\u00e7\u00e3o tinha como objetivo aproximar o participante do mundo do teatro. As narrativas produzidas durante o deslocamento que se iniciava na parte externa e percorria grande parte do espa\u00e7o interno do edif\u00edcio teatral, explorando recantos como a cabine de luz, o palco e os bastidores, faziam cintilar alguns aspectos desse universo, que se tornava mais envolvente \u00e0 medida em que o passeio ganhava em ludicidade, promovendo, em alguns casos, o maravilhamento gerado pela descoberta de que havia o que se ver para al\u00e9m do que j\u00e1 se via e, em muitos mais, o prazer e a divers\u00e3o de vivenciar o teatro. Partindo das informa\u00e7\u00f5es e testemunhos registradas nos mais de 1400 question\u00e1rios preenchidos pelos alunos e professores presentes em 49 sess\u00f5es da Visita- Espet\u00e1culo, complementadas pelas observa\u00e7\u00f5es das filmagens e da an\u00e1lise das observa\u00e7\u00f5es do comportamento do p\u00fablico anotadas em cadernos de campo e pelos depoimentos dos atores, s\u00e3o realizadas reflex\u00f5es sobre as m\u00faltiplas experi\u00eancias dos participantes em sua rela\u00e7\u00e3o entre si e tamb\u00e9m com o espa\u00e7o do teatro, o conhecimento, o jogo teatral e a encena\u00e7\u00e3o, discutindo as ideias de jogo, interatividade, faz-de-conta, ilus\u00e3o e teatralidade. Essas reflex\u00f5es abrem caminho para se pensar a possibilidade de uma educa\u00e7\u00e3o e um teatro em que o aluno\/espectador sinta-se convidado a buscar conhecimento e criar, podendo experimentar, dentro de uma rela\u00e7\u00e3o de cumplicidade e di\u00e1logo, v\u00e1rias possibilidades de a\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o, envolvendo-se assim prazerosamente com o conhecimento e a arte geradas nesse processo. Sem a necessidade de colocar o espectador no palco ou o aluno no lugar do professor, mas apenas convidando-os para o jogo, tem-se uma educa\u00e7\u00e3o em que o erro \u00e9 parte importante da experi\u00eancia e um teatro capaz de provocar n\u00e3o apenas m\u00faltiplas interpreta\u00e7\u00f5es, como tamb\u00e9m estimular a a\u00e7\u00e3o.&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:572,&quot;5&quot;:{&quot;1&quot;:[{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0,&quot;5&quot;:[null,2,0]},{&quot;1&quot;:0,&quot;2&quot;:0,&quot;3&quot;:3},{&quot;1&quot;:1,&quot;2&quot;:0,&quot;4&quot;:1}]},&quot;6&quot;:{&quot;1&quot;:[{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0,&quot;5&quot;:[null,2,0]},{&quot;1&quot;:0,&quot;2&quot;:0,&quot;3&quot;:3},{&quot;1&quot;:1,&quot;2&quot;:0,&quot;4&quot;:1}]},&quot;7&quot;:{&quot;1&quot;:[{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0,&quot;5&quot;:[null,2,0]},{&quot;1&quot;:0,&quot;2&quot;:0,&quot;3&quot;:3},{&quot;1&quot;:1,&quot;2&quot;:0,&quot;4&quot;:1}]},&quot;8&quot;:{&quot;1&quot;:[{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0,&quot;5&quot;:[null,2,0]},{&quot;1&quot;:0,&quot;2&quot;:0,&quot;3&quot;:3},{&quot;1&quot;:1,&quot;2&quot;:0,&quot;4&quot;:1}]},&quot;12&quot;:0}\">Esta Tese tem como objeto a Visita-Espet\u00e1culo ao Teatro Municipal de S\u00e3o Jo\u00e3o del-Rei com enfoque nos cinco anos em que a atividade, apoiada pela Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o e Assuntos Comunit\u00e1rios da UFSJ, teve como p\u00fablico preferencial alunos e professores dos ensinos fundamental e m\u00e9dio. Formulada como um itiner\u00e1rio que partia da explana\u00e7\u00e3o informativa e terminava no jogo teatral, a visita\u00e7\u00e3o tinha como objetivo aproximar o participante do mundo do teatro. As narrativas produzidas durante o deslocamento que se iniciava na parte externa e percorria grande parte do espa\u00e7o interno do edif\u00edcio teatral, explorando recantos como a cabine de luz, o palco e os bastidores, faziam cintilar alguns aspectos desse universo, que se tornava mais envolvente \u00e0 medida em que o passeio ganhava em ludicidade, promovendo, em alguns casos, o maravilhamento gerado pela descoberta de que havia o que se ver para al\u00e9m do que j\u00e1 se via e, em muitos mais, o prazer e a divers\u00e3o de vivenciar o teatro. Partindo das informa\u00e7\u00f5es e testemunhos registradas nos mais de 1400 question\u00e1rios preenchidos pelos alunos e professores presentes em 49 sess\u00f5es da Visita- Espet\u00e1culo, complementadas pelas observa\u00e7\u00f5es das filmagens e da an\u00e1lise das observa\u00e7\u00f5es do comportamento do p\u00fablico anotadas em cadernos de campo e pelos depoimentos dos atores, s\u00e3o realizadas reflex\u00f5es sobre as m\u00faltiplas experi\u00eancias dos participantes em sua rela\u00e7\u00e3o entre si e tamb\u00e9m com o espa\u00e7o do teatro, o conhecimento, o jogo teatral e a encena\u00e7\u00e3o, discutindo as ideias de jogo, interatividade, faz-de-conta, ilus\u00e3o e teatralidade. Essas reflex\u00f5es abrem caminho para se pensar a possibilidade de uma educa\u00e7\u00e3o e um teatro em que o aluno\/espectador sinta-se convidado a buscar conhecimento e criar, podendo experimentar, dentro de uma rela\u00e7\u00e3o de cumplicidade e di\u00e1logo, v\u00e1rias possibilidades de a\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o, envolvendo-se assim prazerosamente com o conhecimento e a arte geradas nesse processo. Sem a necessidade de colocar o espectador no palco ou o aluno no lugar do professor, mas apenas convidando-os para o jogo, tem-se uma educa\u00e7\u00e3o em que o erro \u00e9 parte importante da experi\u00eancia e um teatro capaz de provocar n\u00e3o apenas m\u00faltiplas interpreta\u00e7\u00f5es, como tamb\u00e9m estimular a a\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p><p>Link: <a href=\"http:\/\/www.repositorio-bc.unirio.br:8080\/xmlui\/handle\/unirio\/10968?show=full\">http:\/\/www.repositorio-bc.unirio.br:8080\/xmlui\/handle\/unirio\/10968?show=full<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DIAS, Ana Cristina Martins. Entrando no jogo: Ludus e Paidia na experi\u00eancia do participante da visita-espet\u00e1culo ao Teatro Municipal de S\u00e3o Jo\u00e3o Del-Rei. Tese (Doutorado em Artes C\u00eanicas) &#8211; UNIRIO, 2017. 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